Toujours jeune ? » : numérique, âgisme et utilisateur (non-)idéal

 

 

 

 

 

« Toujours jeune ? » : numérique, âgisme et utilisateur (non-)idéal

Chapitre dans Agisme numérique, 2023
eBook ISBN9781003323686
 
Auteurs
 Francesca Comunello ,  Simone Mulargia ,  Francesca Ieracitano
 

Résumé des auteurs

L’objectif de ce chapitre est de mettre en lumière la relation entre l’âgisme et la technologie numérique, en adoptant une perspective de mise en forme mutuelle de la technologie et de la société. Nous nous concentrons sur trois dimensions différentes mais interdépendantes : le vieillissement (actif) en tant que construction sociale, l’âgisme dans le processus de conception et l’âgisme au niveau symbolique. La relation entre les personnes âgées et la technologie numérique peut être lue à travers le prisme du débat sur le vieillissement actif, car la construction des personnes âgées en tant qu’utilisateurs de la technologie est problématiquement liée à qui elles sont. Compte tenu du processus de conception, chaque dispositif technologique contient une représentation de ce que l’on appelle « l’utilisateur idéal », qui est souvent caractérisé comme jeune, blanc et masculin. Au niveau symbolique, nous portons une attention particulière à la représentation stéréotypée des personnes âgées que l’on retrouve dans les récits de la manière « appropriée » d’utiliser les outils numériques. Dans les interrelations de ces dimensions, des aspects importants de la culture et des relations de pouvoir émergent. En effet, l’étude des stéréotypes des personnes âgées liés aux pratiques numériques, dans le contexte de relations de pouvoir inégales, pourrait potentiellement éclairer, à un niveau plus large, comment les stéréotypes et l’auto-stéréotype fonctionnent dans les sociétés occidentales.

Source :-

https://www.taylorfrancis.com/chapters/oa-edit/10.4324/9781003323686-2/forever-young-digital-technology-ageism-non-ideal-user-francesca-comunello-simone-mulargia-francesca-ieracitano

 

Qui cause ? Qui dose ? Qui ose ? À l’infini poème apporter une fin. Emmanuël Souchier et Johanna Pomian in Interfaces numériques, 10(3), 2022.

Auteurs 

Emmanuël SOUCHIER. Professeur émérite, Lettres Sorbonne Université – Celsa emmanuel.souchier@sorbonne-universite.fr

Joanna POMIAN. Directrice de la Transformation Digitale – LPA CGR avocats joanna.pomian@gmail.com

Résumé

Situant son propos dans l’espace théorique de « l’énonciation éditoriale » et du « numérique comme écriture », les auteurs interrogent les paradigmes de la pensée linguistique et statistique qui président à la constitution des algorithmes de recherche dédiés à l’analyse des données textuelles ; ils invitent à questionner les épistémies qui conduisent à leur conception avant d’envisager les résultats qu’ils produisent ; ils s’interrogent sur les bienfaits d’outils d’aide à l’édition critique des textes dans le cadre d’un programme de recherche en Intelligence artificielle sur la critique littéraire (Cattleya) et reviennent sur les bienfaits de l’activité médiévale de lettrure (lecture-écriture) pour l’édition scientifique des textes littéraires. 

Mots-clefs

Lettrure, numérique et écriture, algorithme. épistémologie

Pour en savoir plus 

https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/4677#ftn14

 

 

L’incertaine révolution numérique

Ouvrage publié chez Iste éditions

Présentation

Cet ouvrage d’André Vitalis, Professeur des universités émérite en sciences de l’information et de la communication, propose une revue des grandes problématiques apparues au fur et à mesure de la progression de l’informatisation. Il en décrit le contexte, retrouve les termes dans lesquels elles ont été formulées et  mobilise des grilles théoriques pour mieux en saisir la portée.

118 pages – juin 2016
ISBN papier : 9781784051556
ISBN ebook : 9781784061555, 

Parution de l’ouvrage “La vérité du numérique” sous la direction de Bernard Stiegler

Stiegler Bernard (Dir.), (2018), La vérité du numérique. Recherche et enseignement supérieur à l’ère des technologies numériques, Fyp éditions, 208 p.

ISBN : 9782364051621

Présentation de l’éditeur :

La métamorphose numérique des savoirs et de l’enseignement constitue un enjeu majeur du XXIe siècle et devrait être une priorité des universités et des organismes de recherche. De nouvelles conditions de publication, de certification et d’éditorialisation se mettent en place. Des règles et des méthodes d’interprétation doivent être conçues par les institutions académiques avec l’industrie et le monde économique pour produire une société du savoir. Bernard Stiegler a fait appel au réseau international Digital studies pour montrer que ce n’est pas seulement l’enseignement qui est bouleversé mais ce sont les savoirs eux-mêmes, depuis la recherche fondamentale jusqu’à l’école. Continuer la lecture