N.B. Pour 2025-2026 :https://onhumantrace.hypotheses.org/category/webinaires-2025-2026
____________ Webinaires 2024-2025
Les webinaires d’InterGestes sont des dialogues scientifiques entre les membres du groupe de recherche et un chercheur invité. L’objectif est de favoriser des réflexions interdisciplinaires autour de la question de la geste et du geste numériques.
Ces webinaires seront diffusés en ligne, sur le lien suivant, et ouverts à toutes et à tous : https://meet.jit.si/INTERGESTwebinaire20242025
Jeudi 24 octobre 2024, 17h : “Mon robot, les émotions et moi” (webinaire inaugural)
Intervenant invité : Serge TISSERON, psychiatre et docteur en psychologie
Discutants : Peppe CAVALLARI, Daiana DULA, Marine SIGUIER
Si l’empathie artificielle consiste dans la capacité du robot d’identifier les émotions de ses interlocuteurs humains, les émotions artificielles correspondent à sa capacité d’interagir avec des humains par des interfaces vocales et mimo-gestuelle totalement simulées. Dans le monde des “robjets” dans lequel nous vivrons lorsque les robots seront parmi nous, plusieurs risques méritent d’être pris en compte dès maintenant. Ces risques touchent aux caractéristiques techniques des robots ainsi qu’à notre approche, à nos projections et à nos “oublis”.
Serge Tisseron est psychiatre, président-fondateur de l’Institut pour l’étude des relations homme-robots (IERHR) et cofondateurs du Diplôme universitaire de Cyberpsychologie (Université de Paris Cité). Auteur d’un nombre considérable d’ouvrages et d’articles, il étudie depuis vingt ans les liens que nous entretenons avec les images et les objets techniques. Pour se renseigner sur le parcours de ses recherches et suivre l’actualité de ses activités, voir sur son site personnel : https://sergetisseron.com/
Jeudi 5 décembre 2024, 17h : GESTES PERCEPTIFS ET INTERACTIONS EMOTIONNELLES
Intervenant invité : Charles Lenay, professeur de philosophie et sciences cognitives à l’Université Technologique de Compiègne
Discutantes : Daiana DULA, Inès GARMON
En deçà de la narration, en deçà du geste expressif, on peut chercher à comprendre le geste perceptif, c’est-à-dire l’activité qui permet de percevoir. En particulier pour la perception tactile, il est clair qu’elle ne peut se réaliser qu’à travers des gestes exploratoires spécifiques de ce qui est perçu. Ceci est important quand on considère ensuite les interactions perceptives interindividuelles. En effet, dans le croisement perceptif deux activités perceptives s’accrochent l’un à l’autre, ce qui peut être porteur de valeurs émotionnelles. L’étude des cas d’interactions perceptives interindividuelle peut alors être utile pour ensuite considérer les interactions avec des agents artificiels. Charles Lenay proposera un paradigme expérimental qui permet cette étude d’un point de vue scientifique et qui en même temps permet le dialogue avec des descriptions phénoménologiques.
Charles LENAY est professeur de philosophie et sciences cognitives.Il a mené une partie de sa carrière à l’Université de Technologie de Compiègne, où il a dirigé des recherches au sein du laboratoire Costech (Connaissances, organisations et systèmes techniques), un lieu incontournable pour l’étude des technologies et de leurs enjeux sur l’humain. Ses travaux enrichissent, notamment, notre compréhension des relations entre perception, technologie et interaction sociale. Sa réflexion porte sur les façons dont les technologies médiatisent ou reconfigurent les expériences perceptives et sociales. Il s’intéresse aux phénomènes de téléprésence, c’est-à-dire la manière dont les technologies modifient nos relations spatiales et temporelles avec autrui.
Jeudi 27 février, 17h : “Intelligences artificielles”? Entre étonnement et mépris
Intervenant invité : Marcello VITALI-ROSATI, philosophe, professeur au département des littératures de langue française de l’Université de Montréal, titulaire de la chaire d’excellence en édition numérique de l’Université de Rouen Normandie
Discutants : Peppe CAVALLARI, Joël COLLOC, Béatrice GALINON-MÉLÉNEC
L'”intelligence artificielle” suscite des réactions opposées. D’un côté un énorme étonnement: nous sommes “impressionné.es” par les capacités d’un modèle de langage, nous restons sans voix devant un chatbot qui répond à nos questions. De l’autre côté, une forme de mépris: “oui, je vous accorde qu’une machine sait peut-être faire cela, mais elle ne saura jamais faire X”, comme le formulait Turing en 1950. D’où nous vient cette double réaction? Par quoi sommes-nous impressionné.es? En quoi nous nous sentons toujours supérieur.es? Nous chercherons de proposer une réponse à ces questions.
Philosophe et spécialiste d’édition numérique, Marcello Vitali-Rosati est professeur au département des littératures de langue française de l’Université de Montréal, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les écritures numériques et de la Chaire d’excellence en édition numérique à l’Université de Rouen. Il développe une réflexion philosophique sur ce que devient le monde à l’ère des technologies numériques. À partir de l’étude et de la pratique du code, il analyse la manière dont les algorithmes, les formats, les logiciels et les plateformes redéfinissent les notions d’humain, d’identité, de connaissance ou de littérature. Contributeur actif à la théorie de l’éditorialisation, il travaille à la conception de nouvelles formes de production et de diffusion du savoir ainsi qu’à l’élaboration de chaînes éditoriales innovantes. Il est l’auteur de nombreux articles et monographies et exerce également une activité d’éditeur en tant que directeur de la revue Sens public et co-directeur de la collection “Parcours Numériques” aux Presses de l’Université de Montréal. Il est à la tête de plusieurs projets en humanités numériques, particulièrement dans le domaine de l’édition savante: des plateformes d’édition de revues et de monographies enrichies, de l’éditeur de texte Stylo ainsi que d’une plateforme d’édition collaborative de l’Anthologie grecque.
Jeudi 3 avril, 17h : Le geste amateur dans les productions audiovisuelles
Intervenant invité : Patrice LEMARIÉ, artiste et enseignant en Arts Plastiques à l’Université du Havre
Discutant.es : Soufyane CHAFIK, Christophe PIQUE, Marine SIGUIER
Patrice Lemarié est un artiste qui explore la relation entre l’image animée et la peinture à travers des séries de travaux minutieusement conçues. Dans sa démarche, l’artiste associe chaque peinture figurative à son pendant abstrait. Ces équivalents abstraits sont générés par un logiciel puis traduits en peinture à l’aérographe, illustrant ainsi une fusion entre le numérique et le traditionnel. Patrice Lemarié interroge la notion de répétition et de variation en peinture, en se basant sur des images issues de la culture populaire (filmographie d’Alfred Hitchcock, Columbo…). Son travail reflète une réflexion sur la reproduction et la transformation d’images animées en œuvres picturales, offrant une nouvelle perspective sur des icônes du cinéma et de la télévision.
Patrice Lemarié est un artiste et enseignant. Il a suivi une formation en arts appliqués au lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres, puis a intégré l’École nationale supérieure des Beaux-Arts de Paris. Parallèlement à sa carrière artistique, il s’est investi dans l’enseignement des arts plastiques. Il occupe actuellement le poste d’enseignant en arts plastiques à l’Université du Havre. Pour se renseigner sur ses publications et ses activités de recherche et d’édition: http://lemariepatrice.weebly.com/c-v.html
Jeudi 22 mai, 17h : La socialisation numérique différenciée. Usages et temps d’écran mis en contexte
Intervenante invitée : Claire Balleys
Discutant.es : Fabien BITU, Marine SIGUIER
Cette présentation propose un regard croisé sur les usages des écrans dans les familles, celui des parents avec celui des adolescent.es. Nous allons déplacer la focale, souvent exclusivement axée sur les usages juvéniles, pour considérer plus largement les pratiques numériques familiales. L’analyse du temps d’écran à l’aune des ressources à disposition dans les familles permettra d’éclairer les différentes modalités de médiation numérique parentale. L’objectif est de montrer comment les appartenances sociales, de classe et de genre, participent aux processus de socialisation numérique.
Claire Balleys est sociologue de la jeunesse et des cultures numériques. Ses travaux de recherche portent sur les usages adolescents des écrans, les processus de socialisation juvénile et les modalités de transformation du lien social par le numérique. Professeure à l’Université de Genève, elle dirige le Medialab, Institut des sciences de la communication et des cultures numériques. Après une thèse de doctorat obtenue en sociologie de la communication et des médias à l’Université de Fribourg, elle a effectué des séjours scientifiques à Télécom ParisTech, à l’Observatoire Jeunes et Société à Québec et au sein du LabCMO à Montréal (Université du Québec à Montréal).
NB : suite à ce cycle de webinaires aura lieu un colloque international interdisciplinaire, jeudi 26 juin et vendredi 27 juin 2025. Colloque organisé par le groupe de recherche InterGestes et accueilli par l’Université Le Havre Normandie. Pour toute demande d’information à ce sujet, contacter Daiana Dula (daiana.dula@univ-lehavre.fr) et Marine Siguier (marine.siguier@univ-lehavre.fr).